母子两到校了。巴哈尔看起来心事重重，开始很仔细的望着校外和校内的每一个角落。
每走一步都在环顾四周，就像自己从没来过这所学校一样，就像接下来退校申请的不是李提福，而是自己一样看起来很舍不得。
李提福开始回想着从昨天到到现在的种种场景和言语。
李提福开始出现了一些焦虑，开始了多思多虑。
没错！
李提福不但开始焦虑，也开始有了一些真正意义上的后悔。
刚才在家里发生的事儿，到现在的举动，难道不是无时无刻告诉他，他错了吗！！
无论是在家里母亲的晕倒，或者是在路上母亲那虚弱的神色，还是母亲现在的举动，就好像在告诉他，李提福的做法是错的，就连昨天自己跟母亲吵架胜利之后，所获得的骄傲感也开始变得不那么坚定起来。
李提福也开始被对这种突如其来的想法动摇了。
但是李提福能怎么办？
都到学校门口了，事情已经发生了。
总不能现在要回去吧！
不可能呀！
自己想了很久才决定的事情，不能只为了眼前突如其来的焦虑和担忧改变当初的决定吧！
即使焦虑，即使自己感觉到了做法和行动上的错误，但是初心觉得对的，那就继续坚持下去。
难道生活不就是这样子的吗？
难道人在生活中的每一个阶段也不就是这样子的吗？
即使觉得做的再没有错，自己还是会有担忧和顾虑，但是也不能为了一时的情绪，而前功尽弃吧！
只有真正做到了，尝到了最后的结果，才能知道是甜头还是苦头，可能这就是生活的一种魅力吧！
很安静，母子俩都看起来很安静，一个人的脸上看不出一丝的悲哀，另一个的人的脸上也看不出满心欢喜。
两个人只是很安静的走在学校里，观望着他们熟悉的环境。
李提福引着巴哈尔走在前面往班主任的办公室走去，但好像是班主任有事儿不在办公室。
问了下坐在办公室里的另外一名老师，原来是李提福的班主任上课去了。
李提福让母亲在办公室里坐一会儿，说自己要去找班主任与母亲见面，其实李提福也可以坐在办公室等班主任，再说了班主任上完课还是会回到自己的办公室的，只是李提福看着他母亲的脸色有点难受，所以用那个理由出去想静一静。
李提福缓慢的往自己的高中一班走去，每走一步都在心里数着所走的步数。
他觉得现在的每一步都很珍惜，感觉很宝贵。
是呀！
以后李提福不会属于这所学校了，以后可能都不会踏上这片土地了，所以现在的李提福尽可能的让自己在学校的步伐多一点，也慢一点。离校的同意带来的满心欢喜，终究真正到了关键的时刻，还是褪去了几分欢喜，带来了有那么一点舍不得。
离班门口两三步的时候李提福停住了，班门开着，在李提福的位置上能清楚的听到班里面的声音。
是班主任在给自己的班上语文课。
他现在是思绪万千，脑子里想着很多以前的画面。
想到了初次到这个班级的场景，那时候的李提福脑子里有的仅仅是好好学习，那时候的李提福脑子里有的仅仅是被别人认可，现在的他开始褪去了以前的那种幼稚，现在的他即将要开始自己所期待的另外一种生活方式，现在的李提福也不太会在意别人的言语，总而言之李提福长大了许多。
李提福听到，在班里班主任好像叫了一个名字“亚库普”。
这位同学跟李提福一样是喜欢爱热闹的人，喜欢搞恶作剧。
那个时候李提福嘲笑艾海提时第一个给予呼应的就是这位同学。
班主任让亚库普读一下第二课文的后半段部分，亚库普依然用平时及其搞笑的声音来让同学们时不时的逗笑。
李提福能清楚地听到亚库普读的时候同学们发出的笑声，虽然在班主任严肃的课堂氛围笑声削弱了许多，但是李提福还是能听得到。
最后李提福在外面实在没忍住，也开始跟着笑了起来。
等了十来分钟左右下课铃声响起，随着铃声李提福的心不停的蹦蹦跳着，是紧张也是一种担心。
班主任没有让同学们下课的意思，继续上着课。
第四节原来也是班主任的课，班主任有连着两节课的时候，喜欢在课间休息不让同学们休息。
理由是同学们一旦下了课，会忘记前半段上课的内容。
李提福想到还要等一个小时觉得就有点烦，李提福便没有继续等。
李提福先到班主任的办公室告诉巴哈尔，还可能要等一个小时，告诉母亲班主任有课现在到不了,自己想去学校宿舍楼收拾一下行李，做离开学校的准备。
到宿舍楼之后，李提福被宿舍管理员阻止了，没能进去。
理由是宿舍楼在白天不让进去，只能在晚上规定的时间段才能进去。
李提福也知道这个规定，但是自己都要退校了所以以为能进去。
宿管告诉李提福白天如果想进去只有班主任的同意书才能进宿舍楼。
李提福跟宿管阿姨谈了好久，说自己待会儿离校，自己不读学校了，宿舍管理员还是没有让李提福进去。
李提福在心里说了无数次的“破学校！”，还庆祝了自己还好以后不来这所学校。
看一下表，离第四节下课还有不到二十来分钟的时间，李提福就快速跑到班门口。
到了班门，李提福就站在班门的旁边不到一米的位置，等待着下课铃响。
下课铃响了，李提福这次没有表现出太大的紧张感。
可能是刚才不让进宿舍楼的气头上，紧张感都消失了吧！
况且李提福的脸上也看不出一丝担忧。
班主任出来了，李提福见到班主任第一时间行了个礼。
班主任看到李提福有点惊讶，这一点从班主任的眼神中可以看出来，可能是班主任都没有想到会议这么突然的在这样的时间段见面吧！
李提福行完礼之后，告诉班主任自己母亲在办公室，在等着班主任会面。
班主任听到这句话之后没有过多的提问，只是很安静的走在李提福的前面往自己的办公室方向走去，李提福也跟着班主任的后面并行走着。
李提福和班主任在前往办公室的路上都很严肃，班主任在遇到认识的同事停止脚步会说上几句玩笑话，李提福也是见到认识的同学挤个眼，做个“V”型手势。
只是师徒两个人没有彼此说话，也没有交流。
就好像班主任知道李提福和他母亲的来意，所以对李提福表现得很严肃一样。
班主任到达办公室，随后进去了。
李提福没有进去，在外面等着。
李提福怕老师知道退校的注意是他跟母亲提的，问自己退校原因的时候自己回答不上来。
在外面听不到任何的声音，只能说是门的隔音效果比较突出。
李提福就这样在外面等着，只能去猜测里面的谈话内容和谈话结果，李提福也很有信心能退校成功。
班主任会给妈妈倒茶，自己坐在妈妈的旁边。
妈妈会首先讲述自己来的目的，告诉班主任这个决定是我亲自提出来的。
我那个时候说的彭拜激昂的那些句子，很容易就说服妈妈的那些话。
班主任听到之后会佩服我的勇气，会尊重我的选择。
班主任会说我是真的男子汉，在现在的这种特殊情况下挺身而出做出了这样伟大的一个选择。
之后班主任在班里宣布我退校的消息，并说明我退校的理由，班里的同学们知道了我以这么一个光辉灿烂的理由决然退学的，他们肯定会佩服和仰望的眼神看着我，会对我赞叹不已，并且在班里全班同学会给我热烈的鼓掌。
李提福继续这样幻想着自己被万人仰慕，万人崇拜的样子。
自己也不知道就这样站在办公室前面等了多久。
门突然开了，是班主任从办公室里一个人单独出来了，班主任的眼神里看不出一点仰慕，佩服，甚至看不出一点感情，只有冷冰冰，毫无表情的眼神和面貌，看了一眼李提福之后便走开了。
李提福没有想那么多老师的表情所表达的含义，也没有太多的关注班主任的眼神所表达的意思，他只是很平静的等待着他的母亲，以为巴哈尔从办公室里出来。
大概过了两分钟巴哈尔还是没有出来，之后李提福就自己进去了。
李提福从巴哈尔的口中得知班主任是往教导主任的办公室去了。
巴哈尔说自己填了一个退学申请表，班主任带着这个表到教导主任哪里盖章就可以退校了。
李提福听到这句话，不说有多高兴。
脸上洋溢着成功带来的笑容，嘴巴都合不上了，只是看到巴哈尔严肃且平静的眼神没有笑。
李提福在办公室跟巴哈尔说了很多话，但是巴哈尔好像没心思去听，看起来心事重重的样子，只是一脸严肃的往窗外望去。
李提福则继续说着自己的话，丝毫没有去理会巴哈尔脸上的严肃意味着什么，代表着怎么样的心态和心情。
班主任进来了，李提福赶紧收拾起刚才那愉悦的心态和脸上洋溢着的微笑，摆出一脸严肃的表情。
班主任坐到自己的位置从包里拿出那份申请表，让巴哈尔和李提福签字。
李提福看到申请表上已经有了章子，内心充满了喜悦，赶紧快速的签了自己的名字。
班主任告诉他们好了!巴哈尔也没有说多少，只是说了几句客套话和谢谢便出去了。
李提福看到巴哈尔往外面走去，自己也跟班主任道别后，从办公室离开了。
到外面才发现自己没有要到进宿舍楼的那个同意书，便转头往办公室走去。
李提福敲了门，班主任让其进来。班主任在办公室还是那样一脸严肃的坐着，看起来有心事儿。
李提福说自己来的目的，班主任听到后从抽屉里翻来翻去拿出了一张纸，是进宿舍楼的同意书。
班主任在纸的下面签了自己的名字。
班主任把这张同意书递给了李提福，李提福说完“谢谢！”转过身往门的方向走去。
老师突然叫了李提福的名字。
李提福听到之后猛地快速转过身看向了班主任，看得出来着实吓得不轻。
可能是被周围的这种严肃的气氛所吓住了的原因，再说了在那种气氛下还被班主任突然叫了名字，换谁都有所担忧。
李提福微微颤颤的说道：
“嗯！...老师”。
“我中午还没没吃饭，你能帮我打包一顿饭吗？”
班主任说。
班主任在说话的过程中还是全程摆着一副很严肃的脸，表情始终没有温和过。
这让李提福很不舒服，他想快速离开这种幽肃的环境。
另一方面他觉得自己都要离开这所学校了，以后谁知道能不能再遇见班主任，想着对老师最后一次孝顺一下，所以李提福听到班主任的这一句话想都没想就同意了。
李提福离开办公室，到巴哈尔的身边，决定母子俩去吃午饭，李提福顺便也给班主任带饭。
巴哈尔带着李提福进了离学校比较近的一家餐厅。
李提福打包了一个拉面，示意让母亲先点饭，自己给班主任送完饭之后就过来吃。
一路上遇到了很多同学，李提福跟每一个同学都深情的告别了，并送上了自己最真诚的祝福。
李提福遇到男同学用自己最真诚和最深情的拥抱来进行告别，并会聊上几句，还会津津有味的说自己对未来的期待和对未来的看法。
遇上女同学李提福虽然说不了几句，但是也会用微笑来缓解尴尬气氛，也用微笑来表达了自己对那些女同学的感情。
虽然不能像男生那样给予深情的拥抱，但是李提福还是很知足。
李提福虽然在班里跟有些女同学在高中阶段没有说过一句话，甚至跟有些女同学没有过一次眼神对视，但是此时此刻李提福是不舍得的，李提福是很难过的！
因为有些人一旦分别了，可能就是一辈子。
李提福尽量用自己那微弱的勇气去表达着自己，表达着自己对同学们的感情，他哪怕是一个简单的微笑也知足。
微笑呀！微笑，你表达了多少个心愿呀！
李提福敲了门，通过里面的人允许后才进了办公室。
里面坐在自己办公桌前正在嗑着瓜子的一位年轻的女老师告诉他李提福的班主任不在办公室。
那位女老师告诉他，他的班主任刚才说要去卫生间出去了。
李提福就在办公室坐等着班主任的到来，然后想告别之后就离开。
等了十分钟，班主任还是没有进来。
李提福想了想后决定还是一走了之，他觉得跟班主任道别或者是没有道别，好像对他来说也没有太大的区别，李提福觉得反正都要走，所以觉得无所谓了。
之后就把饭放在班主任的办公桌上面，自己就安静的离开了。
离开办公室之后，走着走着也不知道为什么，突然来了哭意。
突然间离开带来的兴奋，变成了离别的带来的悲伤。
李提福捂着眼睛快速跑去一个角落里，开始失声痛哭了起来。
李提福这次是真的不舍学校了，以前可能对学校有过一些厌恶，但是此时此刻李提福是真的舍不得离开学校了。
对呀！
学校里的同学们的欢喜声再也听不到了，下课期间的吵闹声也听不到了，再也听不到老师严厉的外表下隐藏的关心。
李提福想到这些，哭意更加变本加厉。
唉！学校真是一个神奇且奇怪的地方。
你在他怀抱是感觉不到它的温暖，但是你一旦离开他的怀抱，感受到外面那冰冷的气息之后，你才会发现不是学校没有温度，而是自己以前没有过多的关注。
你在学校时，你会觉得课堂里枯燥乏味而讨厌他，厌恶他，希望让班里的时间过得快一点，好让你在下课期间多出去转转，多出去玩玩，甚至是快点想毕业。
到你真正即将离开的时候，你会发现你其实离不开它，你甚至想争分夺秒的争取学校的每一分钟，想多待在学校，哪怕一秒钟你也会很知足。
最后到你真正离开了之后，你会慢慢想念它，会慢慢思念它，回忆学校带来的安全感，思念学校带来的欢乐和知足。
李提福哭了很久很久，最后截然决定回办公室等班主任，直到班主任回来，然后跟班主任深情的道别。
李提福原路返回办公室，这次李提福还以为班主任不在，再加上他那此时此刻变幻莫测的情绪，让他并没有敲门就冲进了办公室。
谁知道班主任在办公室里坐着，李提福看到班主任一时不知道怎么说话。
班主任先开口说道“谢谢你的饭！李提福”。
李提福一时不知道说什么便回答“没...没事儿！老师”。
“来，多少钱呀！？”
班主任笑了一下。
这久违的微笑带来了李提福满心的狂喜，李提福也一直期待的就是班主任的微笑，终于等到了！
李提福觉得现在自己没有什么很大的遗憾了，得到了班主任的微笑，也就意味着得到了祝福。
“没事儿！老师，那我走了！”
李提福微笑着转身走了。
李提福来到餐厅跟巴哈尔一起吃了饭，吃完饭李提福抢着巴哈尔付了饭钱，还告诉巴哈尔，自己已经是大人了，以后自己来养母亲。
吃完饭李提福要想让巴哈尔先走，自己进宿舍收拾一下行李就回。
送完巴哈尔，拿着班主任给的同意书进了学校宿舍楼大门。
到宿舍收拾衣服放到行李，拿着基本需要的生活用品，就拉着行李箱出发了。
其实李提福带的东西也不多，不穿的衣服每星期回家的时候一并带回，不需要的东西会也会放到家里，所以收拾起行李简便也方便。
回家的路上李提福是很兴奋，但是也有一点点不甘。
怎么办？
虽然在李提福看来退校后的生活会带来李提福无尽的希望和幻想，但是对于一起同甘共苦的同学，给予了温暖和童怀的学校，每次在讲台上唠叨的班主任，李提福是舍不得的。
在拉着行李箱离开学校大门的同时，他在心里默默地念了“后会有期”。